Comité sur l’éducation postdoctorale

Le Comité sur l’éducation postdoctorale est un sous-comité du Conseil de la Section des enseignants (SdE). Il a pour mandat de fournir un cadre national pour l’éducation postdoctorale au Canada en soutenant les programmes de médecine familiale et de compétences avancées lors de l’élaboration, de la mise en œuvre et de l’évaluation des cursus.

Ce comité collabore avec les directeurs des études postdoctorales de partout au pays à créer des expériences éducatives de qualité pour les résidents en médecine familiale.

Il identifie et communique les tendances nationales et les succès obtenus ainsi que les secteurs qui nécessitent une attention particulière afin de favoriser l’instauration d’une culture de collaboration et d’érudition dans la formation postdoctorale en médecine familiale.

Conseil de la Section des enseignants

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Le Comité sur l’éducation postdoctorale :

1. Offre des recommandations et des directives sur le cursus national d’éducation postdoctorale et les méthodes d’évaluation des résidents en se fondant sur les données probantes les plus solides et la rétroaction concernant les stratégies nationales d’évaluation des programmes et les mesures des résultats (p. ex., sondage longitudinal) ; se tient au fait des pratiques exemplaires et des innovations parmi les programmes de résidence
2. Collabore avec les directeurs de programmes de résidence et les vice-doyens aux études postdoctorales du Canada et avec le Collège des médecins de famille du Canada (CMFC) répondre aux questions, étudier les nouvelles tendances et donner suite aux préoccupations et aux questionnements externes et internes concernant la formation et l’évaluation des résidents en médecine familiale ; assure une bonne communication entre tous les programmes de résidence et le Conseil de la Sections des enseignants du CMFC, travaillant de façon coordonnée et intégrée avec les comités connexes du CMFC et d’autres partenaires importants
3. Effectue régulièrement une analyse critique des résultats du sondage longitudinal national à l’aide d’ensembles de données, ainsi que l’analyse d’autres sources de données potentielles, dans le but d’identifier et de communiquer les tendances actuelles, les réussites et les points à surveiller à l’échelle nationale

Favorise une culture de la collaboration et de l’érudition dans le domaine de la formation professionnelle postdoctorale en médecine