Collectif pour l’élaboration du programme d’études en médecine de famille
La période d’inscription commencera bientôt !
Découvrir, participer, s’améliorer
Une communauté de pratique pédagogique qui vous permet de réfléchir à vos efforts d’amélioration du programme d’études, en tirer des enseignements et les utiliser pour aller de l’avant.
La formation médicale postdoctorale possède un potentiel extraordinaire. Nous savons que la modification du programme d’études n’est pas une mince affaire et qu’on essaie trop souvent de la mener à bien tout seul. Nous savons aussi que les leaders pédagogiques et les concepteurs de programmes d’études nécessitent plus qu’une nouvelle trousse à outils. En effet, ils ont besoin d’attentes bien définies, de contenu pertinent, de pédagogie empreinte de créativité, et d’un processus permettant de conjuguer l’ensemble de ces éléments.
Parmi les activités nationales visant à soutenir les programmes de résidence, le Collège des médecins de famille du Canada (CMFC) a lancé un Collectif pour l’élaboration des programmes d’études <will link to the platform throughout> qui repose sur un concept de communauté de pratique. Cette démarche facilitera le partage des connaissances, l’apprentissage et le développement professionnel des enseignants, et offrira un espace d’échange d’expériences, de pratiques et d’expertise.
Une fois que vous aurez fait votre inscription <will link to registration survey> et que vous participerez au Collectif pour l’élaboration des programmes d’études, vous aurez un accès exclusif aux ressources relatives à l’élaboration des programmes d’études, aux événements de développement du corps enseignant (séances en ligne et en personne), ainsi qu’à des possibilités de collaboration et de soutien entre pairs.
Dans le cadre du Collectif pour l’élaboration du programme d’études, vous trouverez des espaces de travail individuels qui vous permettront d’approfondir des domaines spécifiques du programme d’études.
Ceux-ci incluent :
- L’équité en santé
- La santé autochtone
- La santé mentale et les toxicomanies
- La santé numérique
- Les soins à domicile et soins de longue durée
- La médecine d’urgence et les soins aigus
- L’évaluation des habiletés techniques
- Le plaidoyer, la consultation, le leadership et la recherche en compétences avancées.
Dans chaque espace de travail, vous aurez accès à une bibliothèque de ressources que vous pourrez enrichir et participerez à des discussions entre pairs.
Chaque espace de travail repose sur un Cahier de travail sur la réforme du programme d’études, un outil d’apprentissage autonome fondé sur les principes d’amélioration continue de la qualité et de conception pédagogique. Conçu pour guider les leaders pédagogiques et les concepteurs de programmes d’études, il vise à développer un apprentissage, un enseignement et une évaluation ciblés, en vue de soutenir la préparation des diplômés dans chaque domaine. Les cahiers de travail sont souples et peuvent être adaptés pour l’utilisation dans votre contexte local. Il s’agit de documents qui seront mis à jour au fil du temps pour répondre aux nouvelles attentes nationales en matière de formation et aux nouveaux besoins des programmes.
